Sevpolitforum.info

Ира, а может не надо указывать учебные года, а то получается , что каждый год будем такие письма писать. Надо раз и навсегда решить этот вопрос.

Можно просто написать "...просим предоставить нашим детям с 01.09.2014 г. ..."

Сегодня же Игорь Соловьев обещал выложить образец подписных листов, вот и будем обсуждать, будет от чего отталкиваться.

Пипец! А вот у нас в школе 8 учителей (не училок, так детей учим) укр мовы и НИ ОДНОЙ из ЗУ! Их тоже отправить к морякам в степи Украины? Ни одной учительницы мовы не отправлено на курсы, если нет соответствующего образования! А На русский язык на переобучения отправлено будет очень мало! 1 учительница и та родом из Севастополя! У БОЛЬШИНСТВА образование: ПСИХОЛОГИ, Начальная школа, Английский язык.. Руссоведов и так до хрена! Вы что думаете, в школах есть столько часов русского, чтобы всех украинок устроить?

то что вы предлагаете--это всё равно что есть протухшее яйцо, дабы не выбрасывать.

стати, ярые защитники хохло-училок, может расскажете, куда делись те русоведы, что преподавали до насильственной украинизации?

не поняла вопроса? Первые два предложения вставлены из ответа минобра, а третье - для тех, кто захочет факультатив. Мы их мнение должны учесть, чтобы нас потом не в чем было обвинить. И ли я не права?

Ктати, Лена ТТ отметилась в соседней теме про кредиты)))))

Январетта В общем, просьба о соблюдении законов:-(

Бурятия

Вопрос о возможном введении обязательного изучения бурятского языка в школах республики обсуждается во властных кабинетах при широкой поддержке общественности.

Однако депутаты решили оставить изучение языка факультативным.

Оппоненты идеи об обязательном изучении бурятского языка в школах опасаются, что это приведет к возникновению межэтнической напряженности в республике.

Дагестан

Специфика Дагестана в том, что его жители говорят на 32 языках.

Преподавание в школах ведется на 14 языках, начальная школа — на родном, дальше обучение идет на русском.

В ближайшее время в Дагестане ожидается, что после принятия закона «О языках народов Республики Дагестан» все 32 языка в республике получат статус государственного.

Негативный опыт других национальных республик в Дагестане учли — как рассказал Магомедов, закон запретит демонстрации и пикеты родителей, требующих исключения из списка обязательных учебных дисциплин предмета родного языка.

Марий Эл

В Республике Марий Эл, где государственными языками являются русский и марийский (луговой и горный), обязательное изучение последних ввели в 2013 году. Аналитики отмечают, что среди русского населения растет недовольство тем, что их заставляют учить ненужный им язык, однако пока публичных выступлений по этому поводу не было.

Татарстан

Обвинения в насаждении татарского языка в адрес руководства республики поступают уже не первый год. В Татарстане, где лишь половину населения составляет титульный этнос, татарский язык обязателен для изучения всеми. Родители русских детей в Татарстане регулярно проводят акции протеста и даже обращались в прокуратуру по поводу дискриминации русскоязычных школьников, однако проверка нарушений не выявила.

Между тем татарские националисты со своей стороны тоже бьют тревогу. По их словам, статус татарского языка как государственного в республике почти не реализуется — на улицах мало информационных стендов на национальном языке, нет полноценного государственного федерального канала на татарском языке, не существует университета, в котором преподавание полностью велось бы на татарском языке.

Чечня

В Чечне национальный язык преподается во всех школах республики как отдельный предмет. Поскольку 95% населения республики составляет титульный этнос, никаких протестов по поводу изучения неродного языка не зафиксировано.

Крым

В недавно принятой конституции нового российского региона закреплены три государственных языка — русский, украинский и крымско-татарский. Обучение в школах будет вестись на этих трех языках.

Родители школьников Бурятии, Башкирии и Татарстана уже обратились к президенту России и ряду чиновников, в том числе из руководства Крыма, с просьбой закрепить добровольное изучение украинского и крымско-татарского языков в республике. Активисты опасаются, что иначе в дальнейшем все дети Крыма, независимо от национальности, окажутся обязанными изучать все три государственных языка. Подписавшиеся приводят в пример свои национальные республики, где школьникам приходится изучать неродные языки.

Что со мной происходит? Второй раз подряд твержу НЕ ВЕРЮ!
Недавно делала репортаж о лидер-квесте с его участием (см. в конце видео):



А вот то, что молчит Елена Прокина действительно странно. Во всяком случае, для меня.

Shikamama А в чём юрист не прав?

у нас нет республики украина в составе РФМы должны обязательно изучать корейский только потому что в РФ проживает группа корейцев?

Значит ли это, что если прибыла группа индейцев и у них есть родной язык,то РФ должна обеспечить индейцам обучение на их родном языке и заодно заставить учить индейский язык и местных детишек??В РФ НЕТ украинских земель.В РФ нет республики\области\этноса украинаЕсть проживающие на территории РФ украинцы, диаспора.

написано на сайте минобразования, как разъяснение для Крыма и Севастополя.
есть понятие родной язык,т.е. если для вас украинский родной язык (или любой другой), то вы имеете право его изучать.

Рано отчаиваться,но если бесконечно уважаемый мною Владимир Однорал нас не поддержит,тогда просто опустятся руки...Не может быть-он лучший представитель нашего славного города!
Просто ,пока был в отъезде и ещё не успел узнать,что у нас тут наворотили(с надеждой,что так и есть...)

Рано отчаиваться,но если бесконечно уважаемый мною Владимир Однорал нас не поддержит,тогда просто опустятся руки...Не может быть-он лучший представитель нашего славного города!

Люди на форпосте статья по нашей проблеме!!!

В Севастополе уже несколько дней в интернете идёт очень эмоциональное и болезненное обсуждение темы, связанной с устным заявлением начальника управления образования В.А.Оганесяна о том, что украинский язык останется обязательным предметом в школьной программе.

Посетители главного городского форума, не согласные с такой перспективой, массово высказывают своё возмущение и готовы на то, чтобы просто запретить своим детям посещать уроки украинского языка.

"Для того, что ли, мы вернулись в Россию, чтобы теперь уже местное управление образования навязывало этот "язык" севастопольцам, как раньше это делало украинское минобразования?! Почему это решение принимали, не спросив родителей, а надо ли это их детям?!" - таким был первый пост по теме, которая сегодня уже перешла 100-страничный рубеж.

Доводы противников "обязательного украинского" просты: из-за особенностей многолетнего вынужденного практически билингвального обучения школьники Севастополя плохо знают и русский, и украинский языки: правила правописания родственных языков принципиально отличаются, это влечёт за собой массу ошибок, а в перспективе отнимает у наших выпускников возможность наравных конкурировать с абитуриентами "с материка" при поступлении в вузы.

Чтобы сдать ЕГЭ, необходимо наверстывать программу, и многие родители считают, что дополнительная нагрузка в виде занятий украинским существенно затянет и усложнит и без того сложный "переходный" процесс. Активисты протеста говорят о том, что нет юридических оснований для того, чтобы такой предмет был обязательным в программе. Они акцентируют, что Севастополь - отдельный субъект Российской Федерации, и, в отличие от Крыма, у нас нет трёх государственных языков, а есть один - русский. Логично было бы предоставить родителям и детям свободный выбор, а желающим - возможность учить украинский язык факультативно (возможность выбора, к слову, предоставлена учащимся в Крыму).

Звучат призывы писать частные и колективные письма во все мыслимые инстанции. К сожалению, обсуждению сразу был задан скандальный тон, и из конструктивной плоскости большинство участников "дискуссии" постоянно выносит на оскорбления и обвинения во всех тяжких в адрес местных чиновников от образования. То, что именно Виктор Альбертович Оганесян многие и в самые сложные годы в Севастополе был одним из немногих принципиальных и последовательных защитников русского языка и активно противостоял украинизации севастопольских детей, странным образом только усугубляет всеобщую ярость. Аргументы другой стороны в пылу "войны" мало кто слышит.

Они тоже просты. Первый из них - социальный: было заявлено, что при переходе на российскую систему образования не пострадает никто. В том числе - не только учащиеся выпускных классов, намеренные поступать в вузы Украины, но и преподаватели украинского языка, которым необходимо дать время для переподготовки, чтобы люди не потеряли работу. Что касается интенсивности программы, то преподавание русского языка предполагается увеличить в часах вдвое, а украинского вдвое сократить, и этот предмет не будет такой существенной нагрузкой на учащихся.

Кроме того, есть ещё один важный момент, политический. Идеологический, если хотите.

Никому из севастопольцев не надо объяснять, что происходит сейчас на Украине. Украинской государственной политике полного отторжения и искоренения всего "неукраинского", разжиганию межнациональной розни и ненависти к тем, кто требует элементарного права говорить на родном языке и уважения к своей самоидентификации, физическому уничтожению инакомыслящих можно и нужно противопоставить политику Российской Федерации - многонационального государства, в котором каждый народ со своими традициями - большая государственная ценность. И добровольное изучение украинского языка в городе, о который националисты всех мастей не раз ломали зубы, - было бы самым лучшим ответом и наглядным примером, что такое действительно цивилизованное общество и как следует относиться к другой культуре. Именно это, я считаю, - настоящий мотив озвученного предложения учить украинский.

Окончательного официального решения по вопросу обязательного изучения украинского языка нет. Сейчас идут активные консультации управления образования в министерстве образования и науки Российской Федерации.

Если посмотреть на происходящее без эмоций и режиссерских подсказок, станет ясно, что обсуждаемый вопрос - учить или не учить украинский в школах Севастополя - искусственно переведён в плоскость скандала, и на самом деле легко разрешим. Самое оптимальное - опросить родителей и на основании сведённых общих данных о количестве желающих в каждой школе решать вопрос индивидуально.

Оставаться собой - это действительно важно. Не менее важно - быть гражданином своей страны. Как выяснилось, это сложнее всего... Давайте учиться.

Екатерина Бубнова